Sebagai mata pelajaran yang banyak mengandalkan kemampuan menghafal siswa, maka dalam penyampaian materi pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) diperluakan suatu model pembelajaran yang dapat merangsang siswa untuk lebih semangat dan teliti dalam memahami setiap materi yang diberikan. Tujuan penelitian ini adalah; 1) Meningkatkan kemampuan siswa dalam menceritakan pengalamannya menggunakan teknologi komunikasi, 2) Meningkatkan kemampuan siswa dalam menjelaskan kelemahan dan keuntungan menggunakan teknologi komunikasi. Hasil penelitian diperoleh rata-rata hasil belajar siswa pada siklus I sebesar 59 dengan jumlah siswa yang tuntas mencapai 65 % dari total jumlah siswa, sedangkan yang tidak tuntas mencapai 35 %. Rata-rata hasil belajar siswa pada siklus II sebesar 67.50 dengan jumlah siswa yang mencapai ketuntasan mencapai 95 % dari total jumlah siswa, sedangkan yang tidak tuntas mencapai 5 %.
Home » National Journal
» Penggunaan Media Gambar Dalam Upaya Peningkatan Kemampuan Bercerita Pengalaman Penggunaan Teknologi Komunikasi Pada Siswa Sekolah Dasar